×

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID 122.
Четверг, 14 октября 2021 13:12

Круглый стол в рамках проекта "Promovarea și dezvoltarea educației interculturale în formarea inițială a cadrelor didactice"

     В Тараклийском Государственном Университете имени Григория Цамблака 07 октября 2021г., в рамках национального проекта "Promovarea și dezvoltarea educației interculturale în formarea inițială a cadrelor didactice"  был организован круглый стол на тему «Проблемы межкультурного общения как фактор буллинга в школе».

     Приветственное слова было дано:

      1. Пасларь Марии, конф. унив., д-р, ректору университета.
      2. Горбачёвой Нине, конф. унив., д-р, координатору проекта от Тараклийского университета.

     В обсуждении приняли участие студенты специальностей «Педагогика начального образования», «Дошкольная педагогика и румынский язык и литература», «История».
     Также присутствовали: Терзи Дора, проректор по дидактической деятельности университета, Гарановской Инна, инспектор Отдела качества университета, и.о. зав. каф. филологии и истории, Сюмбели Татьяна, и.о. зав. каф. педагогики.

     С сообщениями выступили:

     1. Банкова Ольга, студентка 2 курса специальности «Педагогика начального образования», с презентацией на тему «Межкультурное общение: определение, участники, препятствия и стереотипы»
     2. Кайряк Любовь, студентка 2 курса специальности «Педагогика начального образования» с презентацией на тему «Межкультурная коммуникация» Было дано определение и классификацию межкультурной коммуникации. Объяснила теорию культурных измерений Г. Хофстеде и описала условия преодоления межкультурных коммуникативных барьеров.
     3. Плэтикэ Адина, конф. унив., д-р, с вопросом «Работа учителя с буллингом в школе впоследствии проблем межкультурного общения». Было дано определение, виды и характеристика буллинга. Описала систему с фиксированными типами (ролями) участников (треугольник Карпмана). Структурировала работу с родителями и с другими специалистами по этому вопросу. Определила некоторые методы выявления буллинга в классе и основные критерии работы по устранению проблемы.

     Тема вызвала живой интерес участников и активное обсуждение.

 

     Больше фотографий в альбоме  

  • фото_11